10月17日，南宁市金川路小学五、六年级师生来到广西民族大学语言博物馆开展研学活动。该校共五个班约250名师生，分批次分时段进行参观，博物馆的讲解员、志愿者和研习教官一起，带领同学们开启了一场精彩的语言文化探索之旅，现场气氛热烈。

图片：同学们在认真听讲解

在参观过程中，同学们了解了世界语言分布概况，随后，同学们跟随讲解员来到中国境内语言文字展厅。在这里，讲解员巧妙地借家谱作比，用形象的语言、丰富的互动向同学们介绍了语言谱系，同学们深刻认识到各语言之间的亲缘关系，对“一语三族”的汉藏语系分类表现出浓厚兴趣。他们兴致勃勃地识读壮语、苗语等民族语言，并观摩了珍贵的《麽经》等民族古籍。

在认真聆听讲解的过程中，同学们也不禁产生一些关于语言的疑惑，讲解员们用专业且有趣的口吻回应同学们提出的问题。在民族文字展区，讲解员熊烩琳在介绍“女书”时，通过抛出问题、巧设问答，同学们的探索兴致进一步被提高，探究这一文字的发展由来。

在东南亚语言展厅，同学们发现泰语与壮语的相似之处，通过语言谱系图了解泰国、新加坡等国家的语言状况，理解了语言作为文化纽带的重要意义。最后的数字化展厅更是让他们流连忘返，拼字游戏、书法体验等数字化成果让同学们切身感受到科技创新赋能语言文字。

“今天为金川路小学的孩子们讲解语言博物馆的知识，是一场充实的体验。经过讲解，孩子们对我国各地区、各民族的语言有了初步的了解。我作为讲解员，最大的感受是，讲解的价值是以孩子们能感知的方式搭建起民族语言文化的桥梁，而讲解的意义，不只是传递知识，更是强调文化认同的一种方式。广西语言文化资源丰富，但是当下正面临区域语言文化的淡化或流失，民族语言文化需要保护和传承，而我们的讲解工作，正是文化传播的重要一环。我们需要更加热情地对待此项工作，将工作热情转化为对国家语言文化传承的贡献！”讲解员王昊如是说道。

本次参观活动在同学们的欢声笑语中圆满结束。广西民族大学语言博物馆是铸牢中华民族共同体意识的重要载体，充分依托着学校文化研习基地的博物馆群，把铸牢中华民族共同体意识贯穿立德树人全过程。致力于将铸牢中华民族共同体意识的创建活动辐射到课堂内外，促进各民族师生交往交流交融，让青少年学子成为文化自信的坚定守护者、自觉传承者。

（初审：刘婕；复审：康忠德；终审：唐艳军）